为进一步推动教学创新，提升教师教学水平，厦门兴才学院信息工程学院于近期成功举办了教师课堂教学创新比赛。此次比赛自3月中旬启动报名，吸引了众多教师积极参与，经过各专业推荐和教研室遴选，最终11支优秀队伍脱颖而出，齐聚院赛展开激烈角逐。校学术委员会副主任张宝胜教授，信息工程学院副院长曾庆斌、杨婷婷、林国龙担任比赛评委。

 比赛现场，各参赛队伍按抽签顺序依次上台展示。在“说课程”环节，教师们如同编写优质代码一般，逻辑清晰地阐述参赛课程的设计思路与实施路径。他们以流畅的语言，声情并茂地讲解在教学组织过程中如何实现课程创新和教学方法改革，讲述创新教学方法如何为课程注入新的活力，仿佛为“旧程序”优化升级。

     在无学生片段教学展示阶段，现场气氛紧张而热烈。参赛教师从提前提交的4节课中随机抽取一个教学节段，进行6 - 8分钟的现场教学。讲台上，教师们运用各种创新教学理念和独特的教学方法，将复杂的信息类知识生动地呈现出来。讲到代码部分，他们如同熟练的程序员，流畅地解读代码逻辑，展示“虚拟课堂”一步步如何演绎创新教学方法实施，让整个教学过程充满了信息类教学的独特魅力。

讲授大数据可视化技术与应用、网站后台运维、HTML5&CSS3网页设计片段教学时，许巍杰、邹艺滨、张烨红老师分别通过可视化动态演示，让看不见的数据流 “跃然屏上”。在机械设计基础、智能硬件设计与应用课程片段教学环节，郑焰坤、黄星宇老师让我们体验到如同技艺精湛的“机电魔法师”，为大家揭开机电设计的独特魅力。

   现场答辩环节，评委老师根据参赛教师的表现及相关教学要求进行提问。面对评委的提问，参赛教师们思维敏捷，迅速给出专业且全面的解答，如同高效运行的程序，即时处理各种指令。

校学术委员会张宝胜教授在总结点评中，从团队协作、展示技巧、内容深度等维度提出建设性意见，鼓励教师们以 “迭代优化” 的思维打磨教学方案，为冲击校赛积蓄力量。

本次比赛采用 “20% 教学文件审核 + 80% 现场竞赛” 的科学评分体系，经严格评审后，获奖团队将作为学院代表参加校赛，继续在更广阔的舞台上展现教学创新风采，为学院教学改革成果再添新绩。

本次比赛，不仅是教师专业能力的集中展示，更为学院教学改革注入新动能。未来，信息工程学院将以此次比赛为契机，持续深化 “岗课赛证” 综合育人模式改革，推动教学创新成果转化为人才培养实效，为信息产业输送更多兼具扎实理论基础与创新实践能力的高素质应用型人才。