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政治理论学习之“四个全面”战略布局
日期:2015-04-29 00:00:00  发布人:admin  浏览量:36

政治理论学习之“四个全面”战略布局

工学院学生党支部  2015年4月28日

2015年4月28日14:30,工学院学生党支部8位党员在工学院党总支书记柯龙江同志的主持下于教育学习室开展了关于此次“四个全面”战略布局的党员政治理论学习,其他毕业班党员通过网络自学,并做好相关学习笔记。


本次学习主要由蔡育惠同志进行“四个全面”战略布局的详细讲解。主要从“四个全面”战略布局的含义,该理论的提出与发展历程,内涵及其意义等发面进行学习。


“四个全面”战略布局的含义——“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。

“四个全面”战略布局的提出与发展如下所述:

2014年12月,习近平总书记江苏调研时强调,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。

2015年初,万象回春。在中央党校,面对参加学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班的省部级主要领导干部,习近平总书记全面辩证地梳理了“四个全面”的战略布局——“全面建成小康社会是我们的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。”

“四个全面”战略布局的内涵——“四个全面”战略布局是一个整体,既有战略目标,也有战略举措,每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”揭示了中国特色社会主义发展的内在逻辑。其中,全面建成小康社会是战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党则是战略举措。全面建成小康社会作为战略目标定位,对三个战略举措起着统摄和牵引的作用。全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党作为战略举措的手段定位,为全面建成小康社会提供了共同支撑,推动着这个战略目标的实现。

“四个全面”战略布局的意义——“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”是以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局,是党中央治国理政的总方略,是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。

在此次学习中,各位党员同志积极认真地进行学习,对“四个全面”战略布局有了一个系统的认识,且在学习中党员同志们针对其中的战略进行了积极的讨论,并对发表了自己的个人见解。


最后,柯龙江书记进行了此次政治学习的总结并提出希望,望各位党员在日后的思想建设中能够积极主动地进行自我学习,自我提高,同时能够结合我校“大学生文明修身工程”的建设将党性的提高落实到实际工作中。


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